SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: Sistema Educativo en la época colonial

SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: Sistema Educativo en la época colonial

Los principios fundamentales del sistema educativo venezolano se encuentran contenidos en la Constitución y en la Ley Orgánica de Educación de 1986. Esta ley, acorde con los principios constitucionales, tiene como objetivos el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de la solidaridad humana. La educación, asimismo, se considera un servicio público, “función primordial e indeclinable del Estado, así como derecho permanente e irrenunciable de la persona”.
El reglamento de la Ley Orgánica de Educación tiene por objeto establecer normas y directrices complementarias sobre el sistema, el proceso y los regímenes educativos. Este reglamento rige para todos los niveles y modalidades del sistema educativo, excepto para el nivel de enseñanza superior.
El sistema educativo venezolano comprende cuatro niveles: educación preescolar, educación básica, educación media diversificada y profesional, y educación superior.

La educación preescolar
Es la experiencia educativa de los niños más pequeños que no han entrado todavía en el primer grado escolar y constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo, esta dura un año escolar.
Muchos educadores han demostrado que los niños pequeños que han pasado por centros de educación preescolar desarrollan habilidades y conductas básicas, lo que les permite estar mejor adaptados emocional e intelectualmente antes de ingresar en las escuelas de enseñanza primaria. La educación preescolar se ofrece en centros de atención diaria, escuelas infantiles o jardines de infancia; los niños se incorporan en estos establecimientos educativos a los 5 años.

La educación básica
Es el segundo nivel obligatorio de la educación formal, comprende tres etapas de tres años de escolaridad cada una las cuales se cursan preferentemente a partir de los 6 años. Esta se centra en el desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y cálculo; se plantea propósitos como la adquisición y el desarrollo de habilidades intelectuales que permitan a los alumnos aprender de forma continua e independiente, y que a la vez les ayuden a actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida diaria. La educación básica le garantiza a los niños la base para el desarrollo intelectual, su capacidad de análisis y raciocinio el cual le permitirá desarrollarse como individuos aptos para el desempeño de su roles como ciudadanos dentro una sociedad en constantes cambios.



La educación media diversificada y profesional
Es el tercer nivel del sistema educativo y generalmente se cursa entre los 14 y los 18 años; constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al de educación superior, con los cuales está articulado curricular y administrativamente. Según la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE), que aplica la UNESCO, en él se exige como mínimo de admisión haber terminado con éxito la enseñanza de segundo nivel o demostrar la posesión de conocimientos equivalentes.



La educación superior
Es el periodo de estudios avanzados que se inicia al término de la enseñanza media superior (bachillerato), con el fin de formar y capacitar técnicos y profesionales mediante el conocimiento científico-tecnológico en el más alto nivel. Esta engloba una serie de cursos de nivel de pregrado (impartidos por escuelas universitarias que ofrecen la titulación del grado de diplomatura) y de postgrado (impartidos por facultades universitarias con titulaciones de licenciatura, maestría y doctorado), pero también incluye la educación superior tecnológica; y puede cursarse en las universidades, institutos universitarios pedagógicos, politécnicos, tecnológicos, colegios universitarios y otros.